1. a的韵母，哈哈哈，妈妈喊我吃巧克力啊。

2. o的韵母，噢噢噢，小猴子在树上摇啊摇。

3. e的韵母，呵呵呵，姐姐笑得真好看。

4. i的韵母，咿咿咿，小鸡在院子里啼啼啼。

5. u的韵母，呜呜呜，大象喝水吸吸吸。

6. ai的韵母，爱爱爱，爸爸带我去爬山崖。

7. ei的韵母，诶诶诶，老师教我写字快快快。

8. ao的韵母，熬熬熬，妈妈给我煮粥涂涂涂。

9. ou的韵母，欧欧欧，小狗在花园里跑跑跑。

10. ia的韵母，呀呀呀，我看到小猫在爬高高高。

11. ie的韵母，耶耶耶，姐姐给我买了新衣裳。

12. ua的韵母，哇哇哇，妈妈生气了不让我玩玩玩。

13. uo的韵母，踱踱踱，小兔子在田野里溜溜溜。

14. ve的韵母，谁谁谁，小朋友谁能告诉我。

15. er的韵母，儿儿儿，哥哥带我去游泳池儿。

16. ai的韵母，爱爱爱，姥姥抱着我晃晃晃。

17. ei的韵母，诶诶诶，爷爷在花园里栽栽栽。

18. ao的韵母，熬熬熬，婶婶在厨房炒菜炒菜炒菜。

19. ou的韵母，欧欧欧，哥哥在街上买狗买狗买狗。

20. ia的韵母，呀呀呀，阿姨带我看花儿呀。

21. ie的韵母，耶耶耶，妹妹学着打拍子拍子拍子。

22. ua的韵母，哇哇哇，大家一起来唱歌唱歌唱歌。

23. uo的韵母，踱踱踱，弟弟在公园里跑跑跑。

24. ve的韵母，谁谁谁，小朋友谁能告诉我。

拓展知识：儿歌是一种富有童趣和教育意义的音乐形式，通过简单的词句和易于记忆的旋律，帮助孩子们学习语言、认知世界和培养兴趣。学习儿歌对于孩子的语言发展和思维能力的培养都有积极的影响。在学龄前期，孩子们通过儿歌的学习，可以培养对音乐的兴趣，开发音乐感觉和音乐表现力。此外，儿歌的学习也能够提高孩子的语言表达能力，促进语言发展和交际能力的提升。因此，家长和教育者可以通过让孩子学唱儿歌，创设愉悦的学习氛围，促进孩子综合能力的全面发展。

ou偶呕欧藕鸥耦殴

dou都斗逗豆陡抖痘兜蚪

fou否

gou够沟狗钩勾购构苟

hou后厚吼喉侯候猴后

kou口扣抠寇蔻叩

lou楼搂漏陋露娄篓蒌喽髅

mou某谋牟哞

nou耨

pou剖掊

rou肉揉柔糅蹂鞣

sou艘搜擞嗽叟薮嗖馊

tou头偷透投钭骰

you有又由右油游幼优优友

zou走揍奏邹

chou抽愁臭仇丑稠绸酬筹

shou手受收首守瘦授兽

zhou周洲皱粥州轴舟昼诌

只写了一点比较常用的字，音就这么多了，祝你写出好的歌词～～